为进一步提升术科类教师教学设计能力，推动课程教学质量提质增效，促进教师专业能力成长，近日，设计艺术学院联合教师发展中心成功举办第七期教学沙龙活动。本次活动以“术科类教师教学设计能力提升”为主题，学院副院长冯扬主持活动，高蓝、范敏洁两位骨干教师作专题分享，50余名教师积极参与研讨交流。

高蓝老师以“秩序之美，和谐共生：在教学设计中传递传统营城智慧与当代价值”为主题，结合《城市规划原理》课程教学实例，从“全局性、逻辑性、多样性、规范性”四个维度全面剖析了术科类课程教学设计的核心要素，重点讲解了如何将课程思政自然融入教学各环节，让传统文化与专业知识在教学设计中实现深度融合，为参会教师提供了理论与实践相结合的教学设计新思路。

范敏洁老师以“从设计到呈现：青年教师教学设计与说课实践”为主题，结合自身参赛经历与教学成长轨迹，以《线描》课程为典型案例，比对近三年课堂教学创新案例的演变，深入剖析了术科教学中痛点问题的发展变化与针对性设计策略。她从教学设计的核心内涵、实操方法、说课实践及迭代提升等方面展开讲解，详细分享了《线描》课程在教学内容重构、教学模式创新、数智媒体运用、课程思政融入及多元评价体系搭建等方面的实践成果，提出的“目标引领、学为主体、智能融合、传承育人”课程教学理念，以及“神情意趣”四韵智慧课堂建设思路，为青年教师开展教学设计与课堂创新提供了可借鉴、可操作的实践路径，同时鼓励青年教师充分发挥学科优势，勇于突破、大胆创新，扎实做好每一堂课的教学设计。

分享环节结束后，参会教师围绕术科类课程整体教学设计框架、单一课堂教学设计流程、理论框架向实践策略转化、从整门课程到具体教学单元的设计落地、从“术”的锤炼到“艺”的升华等核心问题展开研讨。大家结合各自授课学科与教学实际，各抒己见、畅所欲言，在思想的碰撞与交流中凝聚教学共识，针对教学中遇到的实际问题交流解决思路，为进一步优化术科类课程教学设计、提升课堂教学质量积累了宝贵的实践经验。