6月7日，学校在第二会议室举行预评估专家意见反馈会，全体校领导、中层干部现场聆听了预评估专家对我校本科教育教学工作“诊断”意见。

本次预评估工作从5月27日开始，持续到6月7日结束。学校特聘请了8位省内高校的知名专家，组成预评估专家组，并建立了专门的预评估管理系统。期间，学校召开了预评估启动会以及线上专家见面会。整个预评估过程严格按照正式评估的方式和流程进行，包括线上评估和入校评估两个阶段。预评估旨在帮助学校找出教育教学工作中的问题和不足，检验各单位、各工作组迎评工作协同配合能力和水平，评建结合、以评促建，为迎接正式评估打下了基础。

专家组一行走访考察重点实验室

预评估期间，专家组线上审阅了学校“1+3+3”报告、人才培养方案、教育教学管理制度文件、支撑材料等资料，调阅毕业设计（论文）、试卷等教学资料1679份，听课82节次，线上线下访谈77场次，召开教师和学生座谈会10场次，并实地考察了部分校内教科研场所和平台，通过多种形式对学校本科教育教学和评建工作进行了全面审视和诊断。

本科教育教学审核评估预评估专家意见反馈会大会现场

反馈会上，预评估专家组组长、延安大学原党委书记张金锁教授向与会者传达了本次专家组的意见。他充分肯定了学校在多个方面取得的成绩，包括明确的办学定位与方向、“匠心精神+艺术素养”人才培养特色、三大专业群建设、“三种五类”课程建设体系、创新创业教育、质量保障体系建设和“学院+书院”育人模式的改革创新。

预评估专家组组长、延安大学原党委书记张金锁教授通报专家组意见

专家们以高等教育和学校发展的视角，针对培养过程、教学资源、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面发现的亮点和问题进行了真实、坦率的交流，为学校的本科教育教学工作和未来发展贡献了许多宝贵的建议。

西安科技大学原副校长王贵荣反馈个人意见和建议

陕西中医药大学原副校长王瑞辉反馈个人意见和建议

西安美术学院原副校长贺丹反馈个人意见和建议

西北大学新媒体研究院院长韩隽反馈个人意见和建议

西安建筑科技大学教学质量监测与评估中心主任韩芸反馈个人意见和建议

西安理工大学机械与精密工程学院院长李淑娟反馈个人意见和建议

西安工业大学本科生院副院长李静反馈个人意见和建议

校长任芳教授致感谢词并作了表态发言。她向各位专家的辛勤付出和悉心指导表示衷心感谢。她表示，专家们提出的意见和建议客观中肯、精准深刻，既肯定成绩、又指出问题，为学校迎评促建指明了方向，更为学校落实立德树人根本任务，提高人才培养质量，推进学校高质量发展具有极其重要的指导意义，学校诚恳接受专家组的意见建议。她强调，学校将高度重视、认真吸纳专家组的意见，坚持问题导向、认真梳理、举一反三，扎扎实实抓好整改落实工作。学校将以整改为契机，进一步巩固本科教育教学工作中心地位，强化内涵建设，推动学校高质量发展。

西京学院校长任芳教授致感谢词并作表态发言

本次预评估通过多角度、多途径对学校办学方向、培养过程、教学资源、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效以及特色发展等方面进行了一次全面、全方位的检验和诊断。学校将深入研讨、逐条梳理、制定切实有效的整改措施，真正做到以评促建、以评促改，全力以赴迎接即将到来的本科教育教学审核评估工作。

近日，以“弘扬科学家精神，激发全社会创新活力”为主题的2024年陕西科技活动周拉开序幕。在此期间，陕西省公众科学素质与文创产业发展研究中心（以下简称“中心”）开展了系列活动，弘扬科学家精神，普及科学知识，激发全民科技创新热情，推动科学思想广泛传播，营造了良好的科普氛围。

召开弘扬科学家精神专题学习会

中心组织研究生党员及青年学生开展弘扬科学家精神专题学习讨论活动。与会人员集中学习了习近平总书记关于科学家精神的重要论述及钱学森、袁隆平等老一辈科学家矢志报国的感人事迹，并就如何弘扬科学家精神进行了交流研讨。通过此次活动，同学们对科学家精神有了更加深刻的认识，大家纷纷表示要将科学家精神内化于心、外化于行，努力学习科学知识，培养创新能力，争做重大科研成果的创造者、建设科技强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者，为国家的科技进步和社会发展贡献青春力量。中心将继续营造弘扬科学家精神氛围，引导广大师生以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，凝聚奋进力量，助力学校教育事业高质量发展。

美术馆参观研学活动

中心组织部分小学生在西京学院美术馆进行参观研学，将美术鉴赏从教室搬进美术馆，让孩子们走进艺术殿堂，感受到艺术的魅力。本次活动让孩子们通过实地参观，直观地感受美、体验美，培养学生们的审美能力和艺术修养，进一步拓宽了他们的视野和思维方式，培养他们独立思考的能力。通过观展和实践体验活动，提升了学生审美素养，激发了创新创造活力，

丝网印刷艺术体验活动

本场活动分为“认识丝印”“体验丝印”两个环节。首先由专业指导老师为学生们讲授丝网印刷工艺的制作原理、要求、流程等相关专业知识，引导学生们了解丝网印传统文化，大家也积极踊跃回答有关丝网印的相关问题，并对丝网印产生浓厚的兴趣。参加活动的学生认真观摩老师丝网印制作演示之后，亲自上手制作丝印作品，充分体验了实践中真实面临的各项挑战以及实践成功后的喜悦。本次活动对于提高动手能力、发扬创新精神、促进学生全面发展等方面都有十分积极的意义。

创意绘画DIY活动

在这个活动中，学生们自由发挥，尽情地创作属于自己的艺术作品。他们用灵巧的小手挥动手中的画笔，新奇构思、大胆创作，勾勒出梦幻般的景象。每一幅作品都展现了学生们对美好事物的热爱，同时进一步激发了学生们的创造力和想象力，培养了他们思考问题、解决问题的能力以及审美观念和艺术素养，提升了他们对美的感知和欣赏能力，营造了良好的艺术氛围。

以“陶”育美研学实践活动

本次活动邀请陶艺老师向同学们介绍中国陶艺文化的起源、发展历史以及陶艺作品的前期准备、中期创作、后期烧制的基础知识。学生们认真听取陶艺老师讲解陶艺的制作工序和要点，在老师的指导下，亲自动手体验、感受陶泥制作，在动手实践的体验性学习中感受陶艺乐趣和艺术魅力，让学生在实践体验中接受传统文化的熏陶与洗礼，进一步丰富了校园文化生活，帮助学生在创作实践中提高审美能力，培养精益求精的创作态度，激发了学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

本次科技周系列活动，通过开放“丝网印刷实验室”“陶艺制作实验室”“美术展馆”以及开展弘扬科学家精神专题学习会等多种方式强化科普宣传教育，同时由专业指导老师为青年学生讲解陕西非遗文化的传承，丝网印刷工艺的原理和陶艺的发展，普及相关科学知识，让学生在学习实践中大力弘扬科学家精神，引导青年创新建功新时代。中心将通过有效整合学校科技资源，充分发挥科普力量，进一步加强师生科学素养，拓宽师生科技视野，激发师生科技热情，为新时代培养更多优秀科技人才作出更大贡献。

初夏的骄阳，温暖而耀眼，万物在此时展现出生机勃勃的繁茂景象。在这美好的季节里，西京学院设计艺术学院携手秦岭国家植物园，于5月17日隆重举行2024西京学院设计艺术学院“画”见南山写生作品展。本次展览汇聚了西京学院设计艺术学院2023级本科生及研究生的158幅写生佳作，旨在通过艺术的形式，展现秦岭国家植物园的美丽风光与丰富生态，展示2023级艺术生在绘画思维培养、创新意识塑造、艺术设计思维启发、创作与审美能力提升等方面的收获。

秦岭国家植物园位于风景秀丽的秦岭山脉之中，这里山峦叠嶂，绿意盎然，姹紫嫣红遍地。园区内地貌单元多样，气候垂直变化明显，生物多样性极其丰富。群峰耸立，鸟语花香，森林茂密，五彩缤纷，构成了一幅幅绝美的自然画卷。西京学院设计艺术学院的师生们在这里度过了为期12天的专业写生实践教学活动，他们深入自然，用心感受，用画笔捕捉，创作出了一幅幅充满生机与活力的艺术作品。

（苏华园长助理与臧卫军院长与写生指导教师亲切交谈）

（西京职业高级中学领导莅临现场）

（臧卫军院长与苏华园长助理深入交流）

（2024西京学院设计艺术学院“画”见南山写生作品展开幕）

5月17日上午9点30分，开幕式在秦岭国家植物园内隆重举行。秦岭国家植物园园长助理苏华、西京学院设计艺术学院院长臧卫军教授、西京职业高级中学政教处主任冯春燕、西京职业高级中学校办主任颜志宏、西京学院设计艺术学院写生指导教师潘晓东、冯旭、叶岐生、王宝强、张文隆、范敏洁、侯莉、杜菊霞、赵晓军、魏翊瑄等出席开幕式。此外，还有本次参与写生的全体同学和来自社会各界的艺术爱好者们。

(秦岭国家植物园院长助理苏华致辞）

苏华园长助理表示，秦岭国家植物园一直致力于生态文明建设和生物多样性的保护，希望通过与西京学院设计艺术学院的合作，能够进一步推动艺术与自然的融合，让更多的人了解和关注秦岭的生态环境。

（西京学院设计艺术学院院长臧卫军教授讲话）

臧卫军院长介绍了本次写生作品展的筹备情况和展览主题。他表示，本次展览以“画”见南山、姹紫嫣红遍地为主题，旨在通过艺术的形式展现秦岭国家植物园的美丽风光和丰富生态，展示“实践育人”的成果。同时，他也对参与本次写生实践教学活动的师生们表示了高度的赞扬和肯定，认为他们用自己的画笔捕捉了秦岭的精髓和灵魂，创作出了许多优秀的艺术作品。

学生代表产品设计2302班李子怡同学也分享了自己在写生实践教学活动中的经历和感受，表达了对秦岭国家植物园美丽风光的热爱和对艺术的追求。她表示，通过这次活动，自己不仅学到了很多专业知识和技能，更重要的是感受到了大自然的魅力和力量，这将对自己未来的学习和生活产生深远的影响。

（学生代表产品设计2302班李子怡同学发言）

开幕式后，与会领导和嘉宾们移步至展览现场参观写生作品展。一幅幅精美的艺术作品呈现在大家面前，仿佛将大家带入了秦岭的美丽世界。从视觉传达设计、环境设计、产品设计、动画到美术学等各个专业领域的作品，都充分展示了西京学院设计艺术学院师生们的才华和创意。这些作品不仅主题突出、风格多样、内涵丰富，而且充分展现了秦岭国家植物园的独特魅力和生态价值。

此次“画”见南山写生作品展的成功举办，不仅为西京学院设计艺术学院的师生们提供了一个展示才华和创意的平台，也为广大艺术爱好者提供了一次难得的艺术盛宴。同时，通过艺术的形式展现秦岭国家植物园的美丽风光和丰富生态，也进一步推动了生态文明建设和生物多样性的保护。我们期待未来能够有更多这样的活动，让更多的人了解和关注秦岭的生态环境，共同守护这片美丽的家园。西京学院设计艺术学院将继续秉承“实践育人”的教育理念，积极开展各类实践活动，为学生们提供更多实践机会和平台。

（参与开幕式领导与嘉宾合影）

(西京学院设计艺术学院与西京职业高级中学领导参观展览)

为提升学生创作能力，增强学生绘画技能，培养学生绘画修养，5月6日，设计艺术学院组织2023级635名本科及研究生赴西安秦岭国家植物园开展为期12天的户外写生实践教学活动，为师生提供一次走出校园、亲近自然、激发灵感、创作优秀作品的实践教学机会。

7日，师生深入秦岭国家植物园，参观了形态各异、色彩斑斓的珍稀植物，感受了大自然的神奇与美妙。随后，正式进入写生环节，师生纷纷拿起画笔，开始描绘眼前的植物景观，他们或坐或立，或静或动，用心感受大自然的每一处细节，将自己所见所感融入作品。指导老师穿梭在学生之间，不时地给予指导。此次活动旨在将课堂教学与实践操作相结合，提高学生的实践能力和创新思维，同时也让学生在亲近自然的过程中感受大自然的魅力。

臧卫军院长和师生一起进行写生创作

此次写生，学院安排潘晓东、冯旭、叶岐生、王宝强、张文隆五位教授和五位青年教师组成专业授课团队开展写生创作指导和作业讲评。师生们带着对艺术的热爱和对自然的敬畏，用画笔捕捉大自然的美丽瞬间，用笔墨绘就心中的丹青画卷。同学们珍惜此次写生机会，遵守纪律，认真创作，学风浓厚，展现了西京学子的良好素养。

学生们认真进行写生创作

潘晓东教授进行作品讲评

冯旭教授进行作品讲评

叶岐生教授进行作品讲评

王宝强教授进行作品讲评

张文隆副教授进行作品讲评

通过为期12天的户外写生实践教学活动，2023级艺术生在绘画思维培养，创新意识塑造、艺术设计思维启发、创作与审美能力提升等方面有所收获，不仅提升绘画技能，更在与大自然的亲密接触中，深刻领悟到自然之美和生命的可贵。作为设计师和艺术创作者，师生们投身自然、感悟自然，从自然中汲取灵感，将自然之美融入到自己的作品中，传递出对生命的敬畏和热爱，为后期专业课程学习打下坚实的基础。

设计艺术学院院长臧卫军表示，学院将继续秉承“实践育人”的教育理念，积极开展各类实践活动，为学生提供更多的实践机会和平台。同时，学院积极倡导“绿色设计”和“可持续发展”理念，引导学生保护环境和生态平衡，为推动社会可持续发展贡献自己的力量。

为提升学生创作能力，增强学生绘画技能，培养学生绘画修养，5月6日，设计艺术学院组织2023级635名本科及研究生赴西安秦岭国家植物园开展为期12天的户外写生实践教学活动，为师生提供一次走出校园、亲近自然、激发灵感、创作优秀作品的实践教学机会。

写生师生准备出发

设计艺术学院院长臧卫军、副院长王培涛、院长助理冯扬、办公室主任苏文、教务科长吴朋化等欢送写生师生，同时对外出师生强调安全事项，确保写生实践教学活动顺利完成。

师生在秦岭国家植物园门前合影留念

5月7日，师生深入秦岭国家植物园。首先，在园方工作人员指导下，师生参观了植物园中形态各异、色彩斑斓的珍稀植物，让师生感受了大自然的神奇与美妙。随后，正式进入写生环节，师生纷纷拿起画笔，开始描绘眼前的植物景观，他们或坐或立，或静或动，用心感受大自然的每一处细节，将自己所见所感融入作品。指导老师穿梭在学生之间，不时地给予指导。此次活动旨在将课堂教学与实践操作相结合，提高学生的实践能力和创新思维，同时也让学生在亲近自然的过程中感受大自然的魅力。

写生教授合影，自左向右依次为：叶岐生、冯旭、潘晓东、王宝强教授

此次写生，学院安排潘晓东、冯旭、叶岐生、王宝强、张文隆五位教授和五位青年教师组成专业授课团队开展写生指导，师生们带着对艺术的热爱和对自然的敬畏，用画笔捕捉大自然的美丽瞬间，用笔墨绘就心中的丹青画卷。按照教学安排有序开展创作、及时进行作业讲评。同学们珍惜此次写生机会，遵守纪律，认真创作，学风浓厚，展现了西京学子的良好素养。

臧卫军院长和师生一起进行写生创作

（学生们认真进行写生创作

潘晓东教授进行作品讲评

冯旭教授进行作品讲评

叶岐生教授进行作品讲评

王宝强教授进行作品讲评

张文隆副教授进行作品讲评

我们相信，通过为期12天的户外写生实践教学活动，2023级艺术生在绘画思维培养，创新意识塑造、艺术设计思维启发、创作与审美能力提升等方面有所收获，不仅提升绘画技能，更在与大自然的亲密接触中，深刻领悟到自然之美和生命的可贵。作为设计师和艺术创作者，师生们投身自然、感悟自然，从自然中汲取灵感，将自然之美融入到自己的作品中，传递出对生命的敬畏和热爱，为后期专业课程学习打下坚实的基础。

设计艺术学院院长臧卫军表示，学院将继续秉承“实践育人”的教育理念，积极开展各类实践活动，为学生提供更多的实践机会和平台。同时，学院积极倡导“绿色设计”和“可持续发展”理念，引导学生保护环境和生态平衡，为推动社会可持续发展贡献自己的力量。

为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，进一步激发青年学生学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校科技教育活动深入开展，在陕西省实施第三十二届“科技之春”宣传月活动之际，陕西省公众科学素质与文创产业发展研究中心（以下简称“中心”）通过多样化的活动形式，普及科技知识，增强公众对科技的兴趣和认知，取得了良好的科普效果。

一、“科技之春”宣传月之陕西面花制作学习实践活动

本项活动由专业老师为青年学生讲解非遗项目陕西面花的发展历史、艺术特色、造型样式、民俗中的应用及社会影响等，不仅让青年学生深刻了解了陕西面花制作的意义，更通过陕西面花作品制作学习实践体验，激发了学生们丰富的创造力和想象力，同时对青年学生如何创新、传承、发展中华优秀传统文化起到了积极的促进作用。

二、“科技之春”宣传月之社区科学素质提升宣传行动

中心组织青年志愿者服务队进社区和养老服务机构，面向社区居民普及智能技术知识，提升社区居民信息获取、识别和使用能力，有效预防和应对网络谣言、电信诈骗等，加强科普活动针对性，强化基层科普服务。这次宣传活动旨在解决社区老年人在运用智能技术方面遇到的突出困难，让老年人融入智慧社会、享受智慧生活，引导和帮助老年人跨越“数字鸿沟”，紧跟时代脚步，共享信息化发展成果。

三、“科技之春”宣传月之陶艺制作学习实践体验活动

本项活动由专业老师为青年学生讲解陶艺的历史文化，为同学们示范制陶的基本手法，同时给青年学生普及陶艺制作的基础知识和要领。在实践环节，同学们身心投入，体验陶艺制作带来的美感。通过本次陶艺制作活动，不仅锻炼了青年学生的手、脑、心协调能力，发挥了他们的想象力和创造力，更是对中华优秀传统文化的传承和发扬。

四、“科技之春”宣传月之非遗传承基地学习调研活动

中心组织青年师生一行来到子洲县子推面花加工厂开展学习考察调研活动，并对非遗传承人进行了采访。子洲面花又叫子推馍，最初是当地百姓为纪念介子推制作的祭祀用品，随着时间的推移，早已融入到群众的生产生活、岁时节令、婚丧嫁娶之中。同学们对子推花馍制作流程、技术手段、制作工艺等方面进行深度学习调研。活动结束后大家纷纷表示：通过本次学习调研活动不但开阔了视野，了解更多的科普知识，而且培养了自己的社会责任感、创新意识、动手能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力，为将来报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实基础。

本次“科技之春”宣传月系列活动广泛开展了师生群众喜闻乐见、趣味性强的科普宣传活动，进一步提高了青年学生的创新意识和科学素养。中心将以此次活动为契机，掀起爱科学、学科学、用科学的热潮，提高认识，开拓创新，深入探索和创新科普宣传的内容和形式，把科普工作同提升公众科学素质紧密结合，力求使“科技之春”成为促进科学发展，建设文明校园的重要平台，为推动学校高质量发展作出新的更大贡献。

4月28日，设计艺术学院环境设计专业在图书馆301举办“论一个设计师的自我修养”为主题的学术讲座，引起热烈反响。讲座由资深设计师、尺墨建筑设计公司创意总监孙鹏先生主讲，他以丰富的实践经验和深厚的学术背景，为现场的学生们带来了一场关于设计哲学、职业发展和市场需求的深刻解析。

孙总监认为“一个设计师的自我修养”不仅是对设计师个人素质的要求，更是对整个设计行业发展趋势的反思。他强调，一个优秀的设计师不仅要有扎实的专业基础，还需要具备全面的素养和敏锐的市场洞察力。

孙总监详细分析了不同类型的设计公司及其特点，每种类型的公司都有其独特的用人需求和职业发展路径。孙总监建议，同学们应根据自己的兴趣、特长和市场需求，选择适合自己的设计公司。他鼓励同学们保持开放的心态，勇于尝试不同的设计领域，以拓宽自己的视野和增加就业机会。

孙总监分享了自己多年来的设计经验，指出成功项目的要素包括：明确的设计理念、合理的空间布局、舒适的使用环境、独特的美学价值以及良好的市场反馈。他强调，一个好的设计作品应该能够满足客户的需求，同时也要能够超越客户的期望。

现场互动环节，针对同学们同学们普遍关注的问题，孙总监给予了中肯的建议。

如设计师需要具备哪些技能？首先，设计师需要具备良好的创意思维和审美能力；其次，他们需要熟练掌握设计软件和相关技术；再次，良好的沟通能力、团队协作能力和项目管理能力也是必不可少的。此外，他还特别提到了手绘能力和详图设计能力的重要性。

如何提高设计视野？孙总监建议同学们要关注国际设计动态，学习先进的设计理念和技术手段。还应该积极参加各类设计展览、研讨会和论坛等活动，与同行交流心得、拓展视野。

此次讲座不仅为环境设计专业的学生们提供了宝贵的职业发展建议，也为整个设计行业注入了新的活力和思考。相信在未来的日子里，这些年轻的设计师们将在各自的岗位上发光发热，为设计行业的发展贡献自己的力量。

为了激发低年级学生对专业知识的热爱和学习热情，自4月15日—30日，设计艺术学院组织低年级各专业学生参观2024届毕业生毕业设计作品展。这次活动不仅为学生们提供了一次难得的艺术盛宴，更为他们筑梦艺术之路注入了强大的动力。

展厅内琳琅满目的毕业设计作品，低年级学子们便被眼前的景象所震撼。墙上挂着精美的画作，架上摆放着别致的设计作品，每一处都展现着学生的专业水平以及对所学专业的热爱。在参观过程中，老师们为参观同学详细讲解每件作品的设计理念、创作过程以及所运用的技术手法。

参观毕业设计作品展不仅展示了学院的教学成果和学生的创意才华，更为低年级学子们提供了一个学习和交流的平台。通过参观毕业设计作品展，同学们更加明确了对未来职业规划的思考和展望。他们表示，认识到自身在专业领域中的不足，在未来的学习和实践中，不断提升自己的专业素养，培养创新思维，为将来的职业发展打下坚实基础。

一场以“增强责任奉献·设计赋能乡村振兴”为主题的丝网印刷作品在艺海316教室展出。这次展览不仅展示了大学生的创新精神，更以五四运动的精神为引领，传递了青年一代的责任与担当。

那是一个风雨如晦的时代，硝烟四起，大地狼籍，哀鸿遍野。然而，正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在枪林弹雨中用自己的生命换来了黎明的升起。如今，我们站在新的历史起点上，纪念五四运动，不仅是为了回顾历史，更是为了激励当代青年继续发扬五四精神，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

本次展览的作品，全部由视觉传达设计专升本的学生创作，他们用丝网印刷这一独特的艺术形式，表达了对乡村振兴的深刻理解和热切期望。这些作品既有对传统乡村文化的深入挖掘，也有对现代乡村发展的生动描绘，既体现了大学生对社会责任的深刻认识，也展示了他们为乡村振兴贡献智慧和力量的决心。

这些作品不仅展示了大学生的艺术才华，更传递了他们对乡村振兴的关注和热情。他们用自己的方式，为乡村振兴献上了自己的一份力量。正如五四运动的学生们一样，他们用自己的实际行动，践行了青年人的责任与担当，将眼光投向乡村，去发现乡村的潜力，去挖掘乡村的价值，参与到乡村振兴的实践。

在“五一”国际劳动节即将来临之际，设计艺术学院以其独特的艺术视角，向劳动者们献上了一份深厚的敬意。4月30日——5月6日，学院在大学生发展中心举办主题为“劳动者”的国画展，通过艺术的手法展现了劳动者的风采，传递对劳动者的尊重和赞美之情。

本次画展是美术专业学生的精心之作，他们用墨色和线条描绘出了一幅幅生动真实的劳动者形象，既有田间劳作的农民，也有城市建设的工人，还有坚守在教育、医疗等各个岗位的普通员工。这些作品不仅展现了劳动者们的辛勤付出，更传递了他们对美好生活的追求和向往。

同学们表示，劳动者是社会的脊梁，是推动社会进步的重要力量。此次画展旨在通过艺术的方式，向全校传递出对劳动者的敬意和感谢，同时也希望能够激发更多人对于劳动和艺术的热爱。

展览期间，众多师生前来参观。他们被这些国画作品所展现的劳动者形象深深打动，纷纷表示要通过自己的努力，为社会的发展贡献自己的力量。

通过此次画展，设计艺术学院成功地传递了对劳动者的敬意和赞美。同时，也为全校师生提供了一个感受艺术魅力和劳动者精神的重要平台。相信在未来的日子里，将会有更多的机会和方式，去关注和赞美那些默默付出、为社会进步贡献力量的劳动者们。

4月28日，陕西研途教育科技有限公司在设计艺术学院成功举办了一场专场招聘宣讲会，为毕业班未就业的学生们提供了一个展示自我、了解行业、实现就业的重要平台。

宣讲会伊始，陕西研途教育科技有限公司的代表向在场的同学们详细介绍了公司的发展历程、业务范围及企业文化。作为一家专注于教育的企业，研途教育在教育行业取得了显著的成绩。随后，公司代表详细阐述了本次招聘的岗位需求，包括学习规划师，学习管理师，管培生，平面设计师、市场推广等多个方向，为毕业生们提供了丰富的选择空间。

随后该公司长安校区负责人，我校2012届国贸专业毕业生，他结合当前教育行业的发展趋势，对毕业生们进行了深入的行业分析。同时向学弟学妹们分享了自己的奋斗历程和个人成长经历。鼓励毕业生们要抓住机遇，积极就业，找到适合自己的行业和岗位，实现个人价值。

通过本次陕西景岳研途教育科技有限公司到设计艺术学院召开的专场招聘宣讲会，毕业班未就业的学生们不仅了解了公司的招聘需求和行业发展趋势，为未来的就业之路奠定了坚实的基础。

4月26日下午14:30，设计艺术学院学风建设主题讲座在学术报告厅隆重举行。本次讲座邀请西京学院马克思主义学院宁馨副教授主讲，以“让理想照亮艺术人生之路”为主题，旨在通过深入交流和探讨，引导广大师生树立正确的理想信念，激发学习热情，促进学院学风建设。设计艺术学院全体辅导员、学生代表参加。

宁老师从为什么要谈理想及有理想？新时代大学生应有什么样的理想？如何让理想照亮艺术人生之路？三个方面进行了详细的讲授。她指出，理想是人生的航标，是我们在迷茫中找寻方向的指引。对于艺术类学生而言，理想更是我们追求艺术真谛、实现个人价值的动力源泉。在日常学习生活中要坚定信念，提升专业水平，拓展综合素养，最终能够服务社会，穿凿美好生活。

讲座结束后，现场师生纷纷表示受益匪浅。大家表示将积极行动起来，将所学所悟应用到实际学习和生活中，不断提升自己的综合素质和能力水平。本次学风建设主题讲座的成功举办，不仅为设计艺术学院的师生提供了一次难得的学习和交流机会，也为学院学风建设注入了新的活力和动力。

在当前严峻的就业形势下，设计艺术学院深知毕业生们的就业压力和困惑。为了积极促进未就业毕业生找到满意的工作，4月26日学院组织未就业毕业生前往西安美术学院参加艺术类联盟专场招聘会。设计艺术学院副院长王培涛，学生科科长胡佳佳及全体毕业班辅导员及未就业毕业生参加。

西安美术学院艺术类联盟专场招聘会吸引众多艺术院校毕业生和用人单位的关注。参加招聘会的毕业生们纷纷表示，这次招聘会让他们受益匪浅。通过与招聘单位的交流，他们不仅了解到了行业发展趋势和用人单位的需求，还获得了许多宝贵的经验和职业规划建议。

通过组织学生参加西安美术学院艺术类联盟专场招聘会，为未就业毕业生提供了宝贵的就业机会和交流平台。学院也将继续为毕业生们提供全方位的支持和帮助，希望在学院和学生的共同努力下，未就业毕业生们一定能够找到满意的工作，实现自己的职业梦想。

为了广泛宣传、普及心理学知识，增强学生心理健康意识，营造学生健康成长的良好氛围，引导学生对心理健康教育的关注，使得学生进一步认识自我，接纳自我；学会关爱他人，关爱社会。培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态。

3月29日，设计艺术学院以“心绘纸鸢·花开心田”为主题，举办2024年“3.25—5.25”心理健康季启动仪式。设计艺术学院全体学工人员及心理委员代表参加。

本次启动仪式紧紧围绕两个特色心理季主题活动。首先参会学生现场领取空白风筝，绘制纸鸢，活动现场同学们拿起画笔，齐心协力，充分发扬团队精神，将对生活的追求，对未来的憧憬，对自己和朋友的祝福，以及在生活中遇到的困难和烦恼，通过画笔，寄情于风筝，让所愿与风筝齐飞，让希望与春天同在。

在完成绘制后，同学们一起迎风奔跑，共同放飞手中的风筝。放飞自己的青春与理想。

风筝放飞活动结束后，参加学生现场领取种植盲盒，大家达成约定，在进行种植养育的同时，要对绿植的成长进行记录，在本期心理健康季活动结束后，收集同学们的种植日记，让学生在活动中感受生命的成长，一起践行珍爱生命，共享成长。

本届3月至6月心理健康宣传季，设计艺术学院将开展一系列主题活动，为学生搭建平台，营造一个充满爱的校园环境。希望每一位同学都能积极参与到心理健康的维护中来。学会关注自己的情绪和需求，及时调整心态，时刻保持良好的心理状态。

3月14日下午，我校举行中层以上干部会议，就全面落实“匠心精神+艺术素养”培养特色、深入推进审核评估单位自评工作展开研讨。校长任芳、党委书记李邦邦出席会议。副校长王正斌主持会议。

教务处处长谢明对人才培养方案修订、本科课堂评价表使用作出工作安排。他具体阐释了现阶段人才培养方案的修订规格、修订原则、修订内容、修订时间，他指出，当前人才培养方案的修订重点在于将“匠心精神+艺术素养”的内涵与要求融入人才培养方案和课程教学大纲，一方面要开设“西京文化”通识课程，一方面要在培养目标中加入“匠心精神+艺术素养”的描述，最终实现在人才培养全过程中体现“匠心精神+艺术素养”的特色。

党委副书记、副校长马成胜部署学工系统全面落实“匠心精神+艺术素养”要求。他指出，“匠心精神+艺术素养”是学校文化的重要体现，要深入把握“匠心精神和艺术素养”的内涵要求，在教育教学的全程、全方位予以贯彻和落实；他强调，“匠心精神+艺术素养”是组成我校学生健全人格的主要内容，需通过规章制度、思想教育及校园文化氛围等多维度培养，通过感情共振、心灵共鸣，实现教育的“春风化雨”。

常务副校长苏明部署行政系统全面落实“匠心精神+艺术素养”要求，他强调，从教师、辅导员到行政人员都要坚持全方位、全员育人，从自身出发，做美的践行者、示范者、引领者。他指出，“匠心精神+艺术素养”是西京的人才培养特色，教职工群体要丰富文化传承，从西京文化建设的高度认识“匠心精神+艺术素养”。他希望行政干部要带头落实“匠心精神+艺术素养”的要求，做“匠心精神+艺术素养”的践行者、推动者、引领者。

评建办公室主任肖建军部署审核评估单位自评第二阶段工作，他指出，从自评工作的调研反馈情况看，各单位自评普遍存在几个突出问题，下一阶段的工作重点要把审核评估自评工作做透，用“匠心精神”改进教育教学和各项管理工作，强化教职员工的育人意识、责任意识，对自评第二阶段的各项工作任务进行了部署。

任芳就全面落实“匠心精神+艺术素养”、深入推动课程评价改革、开展下一阶段审核评估作出要求。她指出，随着科技的发展，加快发展新质生产力成为热议话题，对高等教育体系的水平和质量也有了新要求，这意味着教育教学的改革已经到了关键时期，必须反思原有的教学模式是否适用，必须尽快进行课堂评价改革。新一轮的课程审核评估，正是对学校培养特色、培养体系的考量，将“匠心精神+艺术素养”融入考核标准，是对西京以工科为主、培养一线工程人员的人才培养特色的发扬传承，西京也正在努力探索发扬个性、培养艺术素养的新型人才培养体系，实现学生保持共性、发掘个性的平衡；她要求，教师要深入理解人才培养方案，贯彻落实立德树人根本任务，思考教学过程和考核是否能充分反映“匠心精神+艺术素养”的特色，要明确教材只是教学辅助手段，把“匠心精神+艺术素养”作为工作抓手，着重培养学生解决问题的能力，提升人才培养质量和服务社会水平。通过深度思考、深度调研、深度推进，把课程目标落到真正的人才培养目标上来。教师自身还要坚持做透、准确，杜绝形式主义，坚持把课上精上透。她强调，各单位应高度重视第二阶段自评工作，重点做好部署、安排与组织工作，深度开展教育教学工作反思、总结、凝练，严把重要材料质量关，质量标准要高、要严，通过自评强化教职工育人意识、责任意识和质量意识，促进人才培养质量提升。此外，任芳还对西京文化通识课、就业教育课和校园禁烟事项作出部署。

王正斌指出，全体教职员工要深度思考、齐心协力、扎实推进、高标要求、持续改进，尽快实现“匠心精神+艺术素养”在西京人人践行、事事体现、处处可见。各单位也要结合实际，高质量、高标准推进单位自评第二阶段工作。

新学期开启，设计艺术学院早准备、早部署、早落实，组织全体教师以饱满的工作热情、积极的工作态度扎实做好开学各项准备工作，开学第一天，学院整体教学秩序井然，师生精神饱满，各项工作正有条不紊地开展。

根据学校教学安排，学校各级领导深入学院听查课，开学首日任芳校长来设计艺术学院巡查，深入课堂与学生一起听课，与教师、学生们亲切交流。

任芳校长到设计艺术学院巡查

任芳校长在环境设计2301班听课

开学首日，任课教师准时到岗，学生出勤率高，师生精神饱满，教学秩序井然有序，全校师生员工以饱满的精神和高涨的热情投入到新学期的工作和学习中。

叶歧生老师为美术学21级学生讲授《中国画A3》

曹学瑞老师为动画2203班讲授《视听语言与分镜设计》

教育教学质量监督处叶中锋督导到学院听课

为确保开学各项教学工作有序运行，学院2月20日召开全院开学前教学准备工作会议，全面部署新学期学院教科研工作，发布《设计艺术学院2023-2024学年第二学期开学准备工作安排》，具体落实开学前各项教学准备工作。

臧卫军院长在学院开学前教学准备工作会议做统一部署

2月26日，学院邀请校、院两级督导一行到各专业教研室检查教师教学准备情况，落实教学资料的规范性和完整性，特别是对教案撰写的质量开展了全面检查，对检查发现的问题及时反馈并落实改进。

设计艺术学院深入各教研室开展教案检查

为更好地统筹和安排新学期开学各项准备工作，确保新学期教研室各项工作顺利进行。2月27日前,各专业教研室组织开展了开学首次集体备课。

同时学院专门成立教学巡查工作组，召开巡查工作会议，每天分区域开展教学巡查，保障开学首日及日常教学秩序。

民俗文化是我国优秀传统文化中瑰丽的宝藏。为进一步弘扬民俗背后的中华优秀传统文化，增强同学们对优秀传统文化的认同感和自豪感，在新春佳节即将到来之际，设计艺术学院第四党支部的学生们，以一种独特的方式寻找年味、挖掘民俗、传承古今艺术，为新春的到来增添了一份特别的色彩。

学生们自发组织了一次以“探寻年味，挖掘民俗，传承古今艺术”为主题的活动。他们深入社区、走进乡村，与当地居民一起体验传统的春节庆祝活动，感受地道的年味。他们学习制作年画、剪纸、灯笼等传统手工艺品，亲手书写春联，体验传统文化的魅力。

街街饰彩家家掸，扫尽桃符换对联。以墨香书新春风貌，借拓福展未来愿景。春联和福字，不仅寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿，也是中华民族传统由来已久的过年习俗。同学们挥毫泼墨，一幅幅饱含着浓浓年味、寓意吉祥的春联跃然纸上，一个个饱含祝愿的“福”字送到亲朋手中，为即将来临的春节增添了浓浓的喜庆氛围。

年味写出来

年味剪出来

剪窗花是中国古老的传统民间艺术之一，有着上千年的历史，是春节时的一项重要的民俗。剪窗花不仅是装饰，它还承载着丰富的文化和象征意义，象征着人们辞旧迎新和对新一年的美好憧憬。同学们充分挖掘春节民俗内涵，发挥丰富的创造力和想象力，剪出一幅幅年味十足的作品。

年味画出来

同学们把自己心中的春节运用新技术、新手段创作的综合绘画、数字绘画等表达出来。

年味逛出来

俗话说：“进入腊月门，转眼就是年”。随着农历腊月的到来，年味是越来越浓了，各地打造了既具有地域特色，又能满足人民美好生活需求的文化大集、年货大集、惠民大集，同学们逛大集，感受欢乐、祥和、喜庆的中国年。

甘南藏舞

甘南藏舞

甘南藏舞

“中国历代绘画大展河北特展”

“中国历代绘画大展河北特展”

新疆文化大集

新疆新春传统饮食

贵州西江千户苗寨迎新歌会

贵州西江千户苗寨迎新歌会

在探寻年味，挖掘民俗过程中，学生们不仅了解了丰富的民俗文化知识，还亲身体验了传统艺术的魅力。他们深感传统艺术之美不仅在于技艺的精湛，更在于其中蕴含的历史和文化底蕴。他们希望通过自己的努力，将这些宝贵的文化遗产传承下去，让更多的人了解和欣赏传统艺术。

学生们的行动不仅是对传统文化的热爱和尊重，更是对当代青年人的责任感和担当精神的体现。他们用自己的实际行动诠释了“传承古今，‘艺’新春”的主题，为新春的到来注入了新的活力和意义。

中国历代绘画大系是我们中华民族智慧和灵魂的凝结，它呈现了我们民族丰富多彩的艺术创作与审美追求。这一艺术体系从古至今，历经千年，展示了中华民族的创造力和艺术成就。

中国历代绘画大系蕴含着丰富的审美价值和文化意义。它展现了中国古代哲学与美学的独特魅力，体现了我国传统文化的丰富内涵。从山水画到花鸟画，从人物画到工笔画，每一种绘画风格都有其独特的表现力和艺术价值。

此次宣讲活动我们选择在陕西省西安市莲湖区新华社区、庆安社区、惠民北坊社区进行，西京学院“青年筑梦志愿宣讲团”与居民们一起努力，共同宣传和推广中国历代绘画大系，宣讲团通过剪纸、编中国结、扎灯笼、写春联等艺术形式现场教学，通过自身的努力，让更多人了解和热爱中华民族的传统艺术，让这些文化瑰宝在世代传承中焕发出新的光彩。

指导教师炊大力：“通过这样的宣讲活动，我们不仅能够保护和传承中国传统绘画文化，也能够让更多的人了解和热爱绘画艺术。中国历代绘画大系宣讲活动的成功举办不仅有益于推动中国传统绘画的发展，也有助于加强社区文化建设，营造良好的社区氛围。”

队员王世杰：“传承和发扬中华民族的优秀传统艺术是我们每个人的责任和使命。作为大学生，我们要珍惜并传承这些文化瑰宝，让它们在我们的生活中延续并发扬。通过宣传中国历代绘画大系，我们可以让更多的人了解和欣赏这些艺术精品，激发公众对传统文化的兴趣与热爱。”

指导教师代新杰：“传统与创新的融合正是中国历代绘画大系宣讲活动的核心宗旨。我们相信，在继承与创新的双重力量推动下，中国传统绘画将焕发出新的活力，绽放出更加璀璨的艺术光芒。”

为深入理解新一轮本科教育教学审核评估标准,扎实推进审核评估各项工作，1月7日上午，学校邀请陕西中医药大学教务处处长卫昊教授做《新一轮本科教育教学审核评估的实践与思考》专题报告。各学院（中心）院长（主任）、教学副院长、教务科长、教研科长、实验教学中心主任，大学生创业就业中心、教务处科级以上人员，教育教学质量监督处全体人员参加了本次报告会，会议由教务处处长谢明主持。

卫昊教授从“审核评估发展历程、新一轮审核评估指标内涵解读、新一轮审核评估具体实践”三方面做了专题培训，重点围绕新一轮审核评估的组织实施、工作目标、特点、内涵解读等进行了细致讲解和经验交流。卫昊教授在系统剖析新一轮本科教育教学审核评估新理念、新特点和新要求的同时，还结合陕西中医药大学审核评估工作实践，就“我们怎么看”“专家怎么评”“学校怎么迎”做了深入浅出的分享。

谢明希望各学院（中心）及相关职能部门负责人通过报告会能够进一步领会新一轮本科教育教学审核评估的精髓要义，并真正落实到本单位的自评自建工作中。

1月5日上午，我校举行新一轮审核评估培训会。邀请审核评估专家、西安理工大学黑新宏教授做专题讲座。全体教职员工、全体校级领导参加了培训。培训会由校党委副书记、副校长马成胜主持。

黑新宏教授以《聚焦审核评估关键任务，扎实推进评建工作有序开展——新一轮本科教育教学审核评估要点与实践》为题，围绕新一轮审核评估要求，结合西安理工大学审核评估工作实践，从时代背景、重要意义、指导思想、主要内容、工作目标、基本流程、评估类型、指标体系等方面对新一轮审核评估之“新”进行了全面解读。

马成胜对黑新宏教授的报告表示感谢，他指出，黑新宏教授的培训报告内容深入浅出、要点明确、重点突出，对广大教职员工准确理解和把握新一轮本科教育教学审核评估的目的意义、指标内涵和工作流程，更好地开展自评自建和迎评工作具有重要指导意义。

为了加强实验室管理员队伍的建设，提升实验室管理员的管理水平和专业素养，培养实验教学能力和实验创新能力，根据学校的总体工作安排部署，依据《西京学院第三届实验室技术员大练兵活动方案》，举办实验室大练兵活动。活动内容分为三个模块，即“日常管理能力”“实验教学能力”和“实验创新能力”，结合学院实际情况，制定了设计艺术学院艺术实验室管理员大练兵实施方案,11月24日进行练兵活动。

教务处实践科科长刘学通、质量监督处督导叶中锋、西安汉腾印刷包装设备有限公司总经理李海江、设计艺术学院副院长袁军、学科带头人赵郧安、院长助理冯扬、教务科科长吴鹏化、设计艺术学院骨干教师丁言伟及全体艺术实验教学中心人员参加，艺术实验教学中心主任马早升主持大练兵活动开幕仪式。

设计艺术学院副院长袁军致欢迎辞

艺术实验中心主任马早升介绍实验室运行情况

此次大练兵活动以提升应用型人才实践能力培养保障水平为目标，以“岗位练兵强技能 凝心聚力促提升”为主题，围绕“日常管理能力”“实验教学能力”和“实验创新能力”三个方面展开，促进实验室管理员深入学习实验室管理和实验教学相关知识，提升日常管理能力、实验教学能力和创新能力，推动实验室管理员队伍建设再上一个新台阶。大练兵第一模块从职业素养、工作态度及水平，仪器设备检查、维护与维修，实验室建设与规划三个方面进行了考核。

练兵现场

在“日常管理能力”方面，实验室管理员通过系统的培训和实践操作，展示实验室的日常管理工作。他们通过学习管理知识和技巧，提高了对实验室设备的维护和管理能力。同时，注重实验室的安全管理，有效应对各类突发情况，确保实验环境的安全和稳定。专家评委对每个实验员的实验操作展示进行了点评，指出了存在的问题，并给出了合理化的建议和指导性意见。

练兵现场

“实验教学能力”是实验室管理员不可或缺的重要素质之一。通过模拟授课和实际指导学生实验操作，他们提高了对实验教学过程的掌握能力，有效引导学生进行实验实践。借助现代教育理论和教学技术，实验室管理员创新实验教学方法，培养学生的动手实践能力和创新思维，为学院的教学质量提供坚实的支持。

练兵现场

在培养实验室管理员的“实验创新能力”方面，设计艺术学院注重激发创造力和科研热情。通过组织创新项目和实验研究，实验室管理员积极参与团队合作，推动实验室的技术创新和学术发展。他们深入研究领域，拓展实验方法和技术应用，为学院的科研工作注入新的活力。

专家组打分现场

本次实验技能大练兵活动展示了设计艺术学院对员工职业发展的关注与扶持。通过一系列实践练习活动的开展，设计艺术学院实验室管理员队伍的整体素质得到了显著提升。学院将继续加强实验室管理员的培训和队伍建设，为他们提供更多的学习机会和发展平台，不断推动实验室管理水平和专业素养的提升，为学院的教学科研工作提供更好的支持和服务。

为了加强实验室管理员队伍建设，提升实验室管理员管理水平和专业素养，培养实验教学能力和实验创新能力，11月24日，以“岗位练兵强技能 凝心聚力促提升”为主题，设计艺术学院举办实验室大练兵活动。

此次活动旨在提升应用型人才实践能力为目标，让管理员深入学习实验室管理和实验教学相关知识，从而推动实验室管理员队伍建设再上新台阶。活动内容分为三个模块，即日常管理能力、实验教学能力和实验创新能力。

设计艺术学院副院长袁军致欢迎辞

教务处实践科科长刘学通讲话

艺术实验中心主任马早升介绍实验室运行情况

此次大练兵活动以日常管理能力模块从职业素养、工作态度及水平；仪器设备检查、维护与维修；实验室建设与规划三个方面进行考核。

实验室管理员通过系统培训和实践操作，展示在实验室的日常管理工作。管理员通过学习管理知识和技巧，提高了对实验室设备的维护和管理能力。同时，管理员应注重实验室的安全管理，能够有效应对各类突发情况，确保实验环境的安全和稳定。

练兵现场

实验教学能力是实验室管理员不可或缺的素质之一。通过模拟授课和实际指导学生进行实验操作，管理员提高了对实验教学过程的掌握能力，能够做到有效引导学生进行实验实践。借助现代教育理论和教学技术，实验室管理员能够创新实验教学方法，培养学生的动手实践能力和创新思维，为学院的教学质量提供保障。

在培养实验室管理员的实验创新能力方面，设计艺术学院注重激发其创造力和科研热情。通过开展创新项目和实验研究，实验室管理员积极参与团队合作，深入研究领域，拓展实验方法和技术应用，有效推动实验室的技术创新和学术发展，为学院的科研工作注入新的活力。

专家评委对每个实验员的实验操作展示进行点评，指出存在的问题，并给出合理建议和指导性意见。

本次实验技能大练兵活动展示了设计艺术学院对员工职业发展的关注与支持。通过开展一系列实践练习活动，管理员队伍的整体素质得到显著提升。学院将继续加强实验室管理员的培训和队伍建设，为管理员提供更多的学习机会和发展平台。

为深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，强化教师作风建设，提高教师职业道德水平，11月17日下午，设计艺术学院在图书馆101报告厅召开意识形态工作暨师德师风建设专题会议，全体教师参加。会议由学院党委副书记、副院长王培涛主持。

会上，全体教师共同学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》及学校关于加强师德师风建设的相关文件精神。会议指出，加强师德师风建设是更好地落实立德树人根本任务的需要，设计艺术学院将进一步强化教师师德师风建设，深入落实学院班子成员联系教研室工作机制，保障教育教学各项工作顺利开展。

会议强调，设计艺术学院全体教职工要以鲜明的态度和坚决的行动贯彻落实学校和上级各项工作要求，牢牢掌握意识形态工作领导权，防范化解各领域重大风险；加大年轻教师队伍培养，高度重视师德师风建设，充分发挥课堂主渠道作用；积极推进“课程思政”建设，提高教师思想觉悟和工作本领，营造风清气正、干事创业的良好氛围，不断开创意识形态工作新局面，切实推进学院各项工作行稳致远，助力学校高质量发展。

学院党委书记臧卫军通报了近期意识形态工作情况，并对做好学院当前和今后一个时期意识形态工作提出具体要求：一是要求全体教师务必充分认识到意识形态工作的极端重要性，提升政治站位、强化思想认识、增强政治本领，切实负起责任，对师生中的倾向性、苗头性问题及时进行教育引导和处理，确保高校成为维护主流意识形态的坚强阵地。二是要强化意识形态管理。加强对报告讲座、微信群和QQ群等重点部位的管理，牢牢把握意识形态主导权，确保弘扬主旋律，传递正能量，营造浓厚的育人氛围。三是要充分发挥党员教师的模范带头作用。党员教师要带头做好意识形态教育工作，坚决把党中央和学校党委关于意识形态工作的指导思想落实到位，聚焦教育教学改革重点工作任务，守正创新、担当作为、迎难而上，为学校改革发展作出更大贡献。

与会人员表示，在今后的学习工作生活中一定会不断加强师德师风建设，立足教育教学实际，坚持廉洁自律，切实发挥好教师的示范引领作用，履行好党和国家赋予的圣神职责和使命，积极践行意识形态工作要求，争做新时代“四有”好老师。

11月3日，国家级非遗项目“传统棉纺织技艺（惠畅土布制作技艺）政校企合作签约暨授牌仪式”在山西永济惠畅文化创意有限公司举行。

西京学院设计艺术学院副院长袁军、环境设计团队教师卫夏蒙、永济市开张镇东开张村党支部书记兼村委会主任、惠畅文化创意有限公司总经理、国家级非物质文化遗产传承人余艳平、永济市文化馆副馆长赵静等人参加活动。此次政校企合作签约拉开了国家级非遗“传统棉纺织技艺（惠畅土布制作技艺）”传承发展新篇章。

设计艺术学院始终秉持设计赋能、服务当代、文创多元化的发展模式寻访非遗工作。此次西京学院和永济市惠畅文化创意有限公司就校企合作及产教融合达成共识，袁军副院长为国家级非物质文化遗产（惠畅土布制作技艺）授牌“校企合作单位”及“产教融合基地”。以共建共育孵化非遗文创项目研究阵地为目的，发挥高校为社会及行业企业服务的功能，培养更多高素质的行业应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。

签约授牌仪式结束后，在余艳平的陪同下，参观基地，并对土布文创产品的设计与开发、如何将高校艺术设计引入非遗文创产品开发，进一步为助力乡村产业振兴提供前沿的探索模式进行探讨。

此次政校企合作，为我校产教研融合夯实了基础，也是一次传统非遗与高校的强强联合。对于国家级非物质文化遗产（惠畅土布制作技艺）的文化创意、推动交流具有十分重要的意义，也对我校非遗与民间美术相关工作提供了新思路。

为进一步推进校园心理健康教育工作的开展，提高心理委员的工作能力，加强心理健康教育四级网络建设，充分发挥心理委员在心理健康工作中的积极作用，设计艺术学院邀请我校大学生心理健康教育与咨询中心高坡老师于10月9日在3440教室开展以“心理委员工作概述及同辈互助”为主题的心理委员培训。此次培训采用“线下+线上直播”的方式开展，班级及宿舍心理委员参加培训。

班级心理委员作为四级心理健康网络中的关键环节，是师生之间的桥梁，心理危机事件的前沿哨兵，在心理健康知识传播、心理健康活动组织、朋辈互助等方面发挥着重要作用。通过加强心理委员培训工作，有助于提高大学生朋辈群体助人意识和助人技能，培育学生理性平和心态，进而提升校园整体学生心理健康水平、维护学校安全稳定。

高坡从心理委员工作职责、心理委员的角色定位、心理委员的工作方法指导等多个方面入手，结合具体案例分享了“心理委员要做什么、如何去发现问题、发现问题该怎么办”等心理委员工作开展过程中的核心问题，进行了生动讲解。

参与培训的同学纷纷表示，通过培训明晰了自身工作职责，学习到了心理健康的知识和技能，提升了专业胜任力，将在后续工作中积极关注同学们的心理健康状态，努力做一名助人自助的心理委员。

图/白新涛

全国大学生广告艺术大赛（简称大广赛）是迄今为止全国规模大、覆盖高等院校广、参与师生人数多、作品水准高、受高校教师欢迎、有较大社会影响力的全国性高校文科竞赛。该赛事旨在激发青年学生创造力，培养学生创新意识和解决问题的能力，以强教兴才为己任，搭建了以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛立德的实践教学改革平台，是我校认定的学生A类学科竞赛项目。大广赛不仅推动了高校课程设置、教学内容和教学方法的创新，还全方位提高了大学生的动手能力、实践能力、策划能力和综合能力。

本次大广赛设计艺术学院师生经过不懈的努力本次竞赛中设计艺术学院获奖如下：

通过校赛、省赛、国赛三级筛选与比拼设计艺术学院在第15届大广赛中共斩获国家级三等奖1项，国家级优秀奖4项，陕西省赛区一等奖20项、二等奖10项、三等奖18项、优秀奖3项。较上届大广赛相比设计艺术学院在不断提升作品质量的前提下减少了一般的参赛队伍，等级奖较14届省赛增加了三分之一。

大广赛设计艺术学院校赛评审现场

设计艺术学院教师学生代表参加创意陕西行百变长安花——第15届大广赛陕西赛区名家名师校园创意巡讲

设计艺术学院经过打磨与研讨，现已经组成了本科组与研究生组两支参赛队伍，不断完善大广赛参赛机制形成了校赛、省赛、国赛三步走的竞赛完整环节，促使各位指导教师能够更加准确的指导学生竞赛，形成了以硕士研究生导师为主要指导团队的竞赛指导教师队伍，再未来的竞赛过程中设计艺术学院将以全新的面貌以及更多优秀的参赛队伍投入到大广赛中，以赛促学、以赛促教，促使各位教师、学生能够更好的掌握专业知识并加以运用。

作者：何小雪

获奖级别：国家三等奖

作者：姚梦炎马忠艳

获奖级别：省级一等奖

为深入挖掘民族传统节日七夕节所蕴合的丰富内涵，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统，使学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，以此增强师生的爱国情感和民族凝聚力，设计艺术学院第四党支部组织开展了“山水一程，三生有幸，共剪西窗烛”七夕主题艺术作品征集活动。

同学们通过剪纸、连环画等艺术作品，进一步弘扬了中国优秀传统节日文化，同时激发了学生们丰富的创造力和想象力，对充分挖掘七夕节的文化内涵和弘扬优秀传统文化，起到了积极促进作用。

本次七夕主题艺术作品征集活动，既符合传统文化的传承，又能激发学生的艺术创作兴趣，有利于引导师生树立良好的爱情观，加深师生对我国中华传统节日的深入了解，促进学生综合素质提升。

为传承弘扬三线精神，赓续红色基因7月16日西京学院设计艺术学院暑期三下乡“踏寻红色印记 助力乡村振兴”社会实践团在院党委书记、院长臧卫军的带领下，走进汉中市南郑区圣水镇向阳社区，学习三线精神，感受红色文化，增强青年大学生的责任感和使命感。

实践团学习三线精神

向阳社区党委书记、主任张钊以“传承弘扬三线精神，坚守党的初心使命”为主题向实践团队介绍三线建设的历史背景、人物事迹和发展过程，三线建设者们在那个物资匮乏、基础条件艰苦的年代，放弃优越的生活条件，义无反顾奔赴此地，不畏艰难闲苦、一路披荆斩棘，敢于艰苦创业，无私奉献他们的才华、心血和青春，只为向党和人民交出一份满意答卷。同时他还向实践团成员表达了自己的期望：“希望实践团成员不仅仅只是了解三线精神，同时要做三线精神的传承人，共产主义事业的接班人，不论在什么岗位，什么地方，都不要忘记回报社会，建设祖国。”

向阳社区党委书记张钊讲述三线精神

随后实践团深入社区访谈三线建设者、倾听三线建设故事等方式，更深入的了解三线建设背后蕴含的精神内涵，领悟三线建设者在条件艰苦、物质匮乏的环境中，以无私无畏的奉献精神、坚韧不拔的奋斗毅力、群策群力的超常智慧大力推进着中国工业的发展。

实践团成员访述三线建设者

臧卫军表示“希望实践团成员不仅仅是学好三线精神，提高精神品质，更重要的是运用自己所学来帮助圣水镇的人民建设和发展他们的家园，用自己最大的热情去助力乡村振兴，,不辜负学院的信任，不辜负当地人民的期待，在实践活动中提升自己，锻炼自己，做一个更好的新时代大学生”。

向阳社区工作人员与实践团合影

同学们纷纷表示：”新时代的我们今后会更加珍惜革命先辈们为我们创造出的良好生活环境和生活条件，将传承弘扬老一辈“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的“三线精神”，主动担起新时代的责任，走好新时期乡村振兴长征路。

为学习贯彻党的二十大精神，坚持立德树人的根本任务，提升学院心理健康教育工作水平，服务学生心理健康成长,培育大学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，设计艺术学院高度重视并积极开展“阳光护航”心理育人宣传季实践活动。

6月7日下午，设计艺术学院举行3.25-5.25心理健康季总结暨表彰会，设计艺术学院院长臧卫军、副院长王培涛、大学生心理健康教育与咨询中心专业教师高坡、教育教学质量监督处张慧、学生科科长胡佳佳、设计艺术学院团委书记炊大力、全体辅导员以及班级心理委员参加了此次活动。会议由学生科方长乐主持。

（活动现场图1）

会上副院长王培涛宣读了设计艺术学院2022-2023学年“3.25-5.25”心理健康教育宣传季系列活动表彰决定。在此次活动中心理情景剧《勇敢说“不”》获得校级一等奖、手语操《一起向未来》获得校级三等级、微电影《愈见》获得校级优秀奖、优秀咨询案例获得校级三等奖，《“ 提高“心”动力·逆风亦飞翔 ”》受助学生心理团辅、《手绘心灵.向阳而生》心理手抄报、心理知识竞赛等也取得了很好的效果。会上表彰了心理手抄报活动中朱圆圆、黄依蕊一等奖，侯鑫磊等4人二等奖，于彩晴等6人三等奖，卢静瑶等8人优秀奖；授予滕晶晶等35人“优秀心理委员”荣誉称号；授予王宁等40人“先进个人”荣誉称号，授予白新涛、张海平、代新杰、炊大力、张华5名辅导员心理工作“优秀指导老师”荣誉称号。

（活动现场图2）

（活动现场图3）

（活动现场图4）

（活动现场图5）

（活动现场图6）

随后，校级心理情景剧一等奖视觉传达设计22级滕晶晶发表获奖感言，她表示，作为一名心理委员，通过班级团辅、心理剧编排等收获了更多心理知识，今后会积极组织班级同学开展各种实践活动，在活动中不断提升综合素质能力，帮助同学化解困惑，共同进步。

（活动现场图7）

（活动现场图8）

（活动现场图9）

最后，学院院长臧卫军对在心理健康季实践活动中取得的成绩给予肯定，他认为本次实践活动内容丰富、形式多样，有效的促进了心理健康教育第一课堂和第二课堂的深度融合，增强了心理健康教育的吸引力和感染力，学院会一如既往的高度重视和支持心理工作。他希望各班心理委员不忘责任与担当，将同学们的身心健康放在首位，坚持爱好，树立理想，能够以强健的体魄和健康的心理正视问题、直面挫折,做一个真正幸福的人。

为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增强学生对传统节日的了解，让大家在手工活动中感受到传统节日的魅力，设计艺术学院开展了以“艾草彩线系端午，手工艺品展民俗”为主题的手工制作活动。

端午节由来已久，大家对端午节有关的故事都非常熟悉，但是“十里不同音，百里不同俗"，不同地域庆祝端午节的方式也不尽相同。此次活动的开展旨在进一步增强师生对端午传统习俗的了解。

活动现场，学院给大家提供了多种不同造型的香包布料、艾草、香料以及各种流苏、木珠、彩色针线、彩色丝线、葫芦等材料。编制五彩绳、制作香包、手绘葫芦、手绘五毒图等，依据不同材料制作有着祈福纳吉等美好寓意的端午饰品。活动中大家相互学习，五颜六色的布料、彩绳、丝线、艾草、香料共同交织成一幅节日气氛浓厚的文化绘卷。编制五彩绳、香包承载着民族传统文化，更是端午节的重要习俗之一，过程中再次感受到了传统文化的魅力。

端午节是中华民族的传统节日，开展端午节文化活动既联络了师生的感情，增强了凝聚力；又能寓教于乐，增进大家对传统节日的理解和对传统文化的发扬与传承，是对中华民族传统节日再认识、再感悟的重要途径，对于增强文化自信具有重要意义。

为深入开展感恩教育和励志教育，培养学生对党和国家的感激之情、感恩之心，激发学生自立自强的精神，设计艺术学院积极组织受助学生开展“用行动点亮青春”主题实践活动.

盎然的五月，奋进的学子，学院82名受助学生分批组建资助实践小分队，深入渭南华阴县、宝鸡市陈仓区新街镇姚儿沟村、安康市后柳水乡等乡村开展助人为乐，回报社会的活动，大家积极参加，踊跃帮助劳动力弱的老人，做力所能及的事情，得到了村民和老人们的一致好评。视觉传达B2203班覃朗馨说：“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”感谢国家和学校的真诚相助，我会竭尽所能去帮助他人。

通过开展资助育人实践活动，使学生更好的内诚于心，外信于人，帮助其树立和践行社会主义核心价值观，自立自强、全面发展、成长成才，在国家资助政策帮助下，培养学生道德情操，优良品质，使他们用身边事教育身边人，引导更多学生做资助政策的传播者和知恩感恩的践行者。

（以上图为学生实践活动现场）

明代诗人吴宽在《和石田题王濬之画扇》中曰：“尺图宛见狄溪春，我昔经行记得真”。环境设计专业自2016年至今进行“尺图行纪”主题的专业考察已经进入到第八个年头，通过对古镇的考察，行走在拥有厚重历史的古城，用尺图记录永恒的建筑，用笔尖与凝固的历史对话，试图寻找设计的真谛。

5月22日—5月28日，设计艺术学院环境设计2021级全体同学及指导教师对陕南青木川古镇进行了专业考察。考察期间，设计艺术学院臧卫军院长、实验中心马早升主任在现场对学生的考察工作进行了指导。

院长臧卫军、实验中心主任马早升指导考察

院长臧卫军与学生交流

环境专业考察组青木川古镇合影

通过对古镇进行图片拍摄、现场测绘、建筑速写等教学手段记录古镇信息，分析青木川古镇传统民居的聚落空间形态、建筑外部形制特征、构架特点及其材料应用，通过考察，让学生亲身感受当地的自然风光、特色文化、民族风情，收集创作素材，综合整理出传统民居型制的独特地域特征，不仅有利于学生了解、掌握陕西地方特色文化，也是将陕西民间美术资源融入设计艺术人才培养的生动教学实践。

古镇鸟瞰 环境设计2107班 祝佳顺摄

古镇一角环境设计2107班 韩欣龙摄

现场测绘

现场测绘

现场绘制

现场绘制

青木川古镇，位于陕西省西南端、汉中市西部、宁强县的西北部，是陕西、甘肃以及四川交汇的地域，南连四川省青川县，北邻甘肃省武都县、康县，素有“一脚踏三省”之誉，先后荣获“中国历史文化名镇”、“全国最具潜力十大古镇”等称号。

青木川古建筑群始建于明代，成型于清中后期，鼎盛于民国，距今500多年历史，规模宏大，现有保存完好的民房260余间，这些民房的风格既包含了川蜀文化的特色，还有楚汉文化的格调，同时还在建筑元素中融合了徽派建筑的风格，建筑结构科学，特征明显。著名的有回龙场、魏氏宅院、烟馆、辅仁中学、辅仁剧社、荣盛魁（“旱船房”）、唐世盛（“洋房子”）、荣盛昌、飞凤桥等。

教师现场指导

在老师们的指导下，学生们用卷尺、测高杆、红外线测距仪等工具进行测绘，收集大量传统民居设计素材，传承和弘扬陕西传统文化艺术元素，为现代的艺术设计积累丰富而宝贵的民间艺术素材。

部分学生作品：

荣盛魁侧立面图，作者：环境设计2101班陈雅雯，指导教师：李若楠

青木川古镇牌坊立面图 作者：陈馨怡、席雁宁、张佳丽、王颖、迪丽拜尔

班级：环境设计2103班 指导教师：李晨

古镇速写，环境设计2107班祝佳顺，指导教师齐达

古镇建筑构建绘制，环境设计2107班蔡叶、房正、韩欣龙，指导教师齐达

青木川古镇辅仁剧社，环境设计2106班吴凡，指导教师：黄轩

青木川沿河建筑立面

 作者：吴昀姿、李星雨、唐丹妮

班级：环境设计2103班 指导教师：李晨

作者：齐达

为大力拓展资助育人新路径，推动学生资助由“保障型”向“发展型”延伸拓展，培养学生自立自强自信的品格，体现育人成效，宣传榜样力量。

5月23日设计艺术学院在艺海219组织2022级受助学生参加“新时代好青年如何闪亮青春”学习经验分享会，会议由学生科方长乐主持。

图1 学习交流现场

图2  分享会现场

 图3  刘专生作分享

会上，国家励志奖学金获得者刘专生、吕永丽分享了自己在国家资助政策帮助下奋发图强、成长成才的励志故事，积极参加公益服务活动后的深刻感悟。并号召同学们在努力学好专业知识的同时，要积极参加各类社会实践，全面提升自身综合素质，感恩国家，回报社会。还就专业学习、学科竞赛、参与社会实践等，同学们在会上深入交流。

本次活动取得良好效果，学院会持续加大对励志榜样力量的宣传，树典型，推典范，用身边事教育身边人。培养学生争先创优的奋斗精神，大力传播正能量，引导全体学生坚定理想信念、涵养奋斗品行，德智体美全面发展。

为增强大学生的诚信意识和金融安全防范意识，设计艺术学院在5月21日各班级开展“以诚待人以信立身”主题班会基础上，5月22日在艺海208组织开展“诚信我先行”知识竞赛活动。竞赛内容主要围绕预防金融诈骗、防范电信诈骗、杜绝校园贷等开展，通过竞赛加深学生对诚信的理解及认识，帮助学生普及相关知识。

(图1知识竞赛活动现场)

(图2知识竞赛活动现场)

此次诚信教育班会及知识竞赛，旨在教育引导学生对国家、学校、他人、自己如何以实际行动诚信做人、诚信做事，在学生中广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策等相关知识，促使学生树立诚信观念，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

2023年5月8日-5月19日，设计艺术学院组织2022级595名本科生及艺术专业研究生分别赴宝鸡姚儿沟、渭南华山写生基地开展户外专业写生实践教学活动，通过写生实践教学为师生提供亲近自然、激发灵感、创作优秀作品的机会。

写生期间，全体师生克服阴雨与高温的影响，按照写生教学安排，认真落实“积极创作、巡回指导、集体讲评、分组总结”的写生工作总要求，保质保量完成每日写生任务量，写生教学实践活动秩序井然。同学们珍惜写生机会，认真创作，遵守纪律，学风浓厚，展现了西京学子的良好素养。同时，指导教师在组长的带领下及时妥善处理学生生病等突发事件，维护了学生身心健康，得到学生和家长的高度赞赏。

图二：院长臧卫军与师生进行创作交流

图四：写生小组集体创作

图五：写生小组集体创作

图六：学生集体创作

图七 ：侯莉老师进行集体评画

图九：杜菊霞老师进行集体评画

图八：何玮老师集体评画

图十：赵晓军老师进行集体评画

图十一：叶岐生教授进行写生总结和创作分享

图十二：美术学2203班曹荣荣作品，指导老师叶岐生教授

图十三： 美术学2203班陈墨涵作品，指导教师叶岐生教授

图十四：环境设计2201班陈舒雅作品，指导教师何玮老师

图十五：环境设计2205班代龙婷作品，指导教师潘晓东教授

设计艺术学院院长臧卫军表示，“专业写生是艺术生在校期间必修的集中实践课程，在艺术教学中发挥着不可或缺的重要作用；专业写生也是培养学生绘画能力的重要方法，能够培养学生发现美、感知美、享受美的意识与能力；通过12天的写生实践，我们相信2022级艺术生在绘画思维培养，创新意识塑造、艺术设计思维启发、创作与审美能力提升等方面有所收获，为后期专业课程的学习打下坚实的绘画基础”。

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，帮助广大青年学生搭建社会实践平台，建设社会实践基地，近日，设计艺术学院大学生劳动教育实践基地揭牌仪式在鄠邑区余下街道举行。学院党委副书记、副院长王培涛和鄠邑区余下街道党工副书记、街道办主任郭佳在余下街道紫钻缘葡萄基地为西京学院大学生劳动教育实践基地揭牌。

挂牌仪式结束后，葡萄基地负责人王卫国向我们讲述了他的创业经历。大学毕业后他如愿成为了一名基层公务员，但是出于对土地深沉的爱，最后毅然决定辞去公职，承包了500亩土地。他告诉同学们，一定要专注、勤奋、耐挫。在期间，他有过不懂经验的失败，但是他选择了勤奋的学习，对自己选择的坚定，遇到挫折不怕困难的专注，最后获得了现在的成功。随后他向同学们详细讲解了葡萄的栽种过程，以及栽种过程中的注意事项，并指导学生们参与到劳动实践当中。

实践活动结束后，副院长王培涛表示，劳动教育实践基地挂牌，希望每位同学都能积极参与劳动实践，参与到乡村振兴中，通过实践锤炼意志，真正在实践中受教育、长才干、做贡献。

通过本次的活动，同学们纷纷表示：“会利用所学专业为紫钻缘葡萄基地进行形象包装设计及线上线下宣传销售，积极参加各种劳动实践，不断锻炼自己的劳动实践技能，用劳动书写青春，用汗水浇灌事业，努力实现人生价值，不负使命和担当”。

5月4日上午，中共西安市鄠邑区委、西安市鄠邑区人民政府主办的“秦鄠卫”秦岭保护公益志愿活动品牌发布暨“守鄠秦岭”公益志愿服务系统启动仪式在鄠邑区秦岭生态环境保护总站举行。由我校学生设计的IP形象鄠邑区秦岭生态环境保护卫士—“秦鄠卫”上线，设计艺术学院领导及9名师生代表受邀参加启动仪式。

活动现场，通过视频介绍了“秦鄠卫”秦岭保护公益志愿活动品牌情况和“守鄠秦岭”公益志愿服务系统功能；相关领导为全国ICT高校数字秦岭生态卫士青年联盟揭牌授旗并为鄠邑区秦岭保护公益志愿者大使、峪口峪道认领单位、鄠邑区秦岭生态卫士等颁发证书，我校学生姚舒杰获得鄠邑区秦岭保护公益志愿者大使。

启动仪式后，受邀师生在秦岭保护总站工作人员的带领下参观了“一站三中心”，学习了习近平总书记关于秦岭保护的重要批示精神，同学们进一步认识到了保护秦岭责任重大、意义重大。获奖学生姚舒杰表示今后将依托学校劳育基地，和同学们一同常态化开展大学生劳动实践活动和保护秦岭生态环境工作，以实际行动当好秦岭的守护者、宣传者。

臧卫军表示，将以此次启动仪式为契机，常态化开展大学生劳动教育，同学们今后通过“我和网格员同巡山”“秦岭峪口我值守”“清洁秦岭”“峪口峪道认领”“秦岭小小讲解员”“我为秦岭植棵树”“大美秦岭我记录”“秦岭科普大讲堂”“大手拉小手一起护秦岭”，推动秦岭保护志愿服务的全民化、常态化、品牌化。

文：学生科

为落实立德树人根本任务，深化校地合作，为广大青年学生搭建劳动教育实践平台，4月19日，西京学院设计艺术学院大学生劳动教育实践基地揭牌仪式在鄠邑区秦岭保护总站举行。西京学院设计艺术学院党委副书记、副院长王培涛和鄠邑区秦岭生态环境保护和综合执法局副局长张建合为西京学院大学生劳动教育实践基地揭牌。

揭牌仪式后，我院师生在秦岭保护总站工作人员的带领下参观了“一站三中心”，即西安市鄠邑区秦岭保护总站、秦岭违建警示教育中心、秦岭保护智慧管控中心、秦岭生态保护研究中心，学习了习近平总书记关于秦岭保护的重要批示精神。

双方就进一步加深校地合作，发挥设计艺术学院及秦保总站各自资源优势，共同助力秦岭保护，并以此次专项社会实践为起点，持续建设好大学生校外劳动教育基地等问题开展座谈。

座谈会上，张建合对我院师生一行表示热烈欢迎，介绍了鄠邑区秦岭保护总站在治理秦岭生态环境取得的成效和今后两方的深度合作设想，希望学院发挥专业优势对秦岭保护总站进行IP形象设计等方面给予支持，同时希望参加社会实践的大学生在实践过程中增强秦岭保护意识，以实际行动当好秦岭的守护者、宣传者，真正在实践中受教育、长才干、做贡献。座谈会后，由网格员带领我院师生开展“秦岭峪口我值守”“清洁秦岭”“我和网格员同巡山”等社会实践服务活动。

学院将以此次社会实践为契机，持续化开展大学生劳动教育，并围绕秦岭保护推进校地合作，联合秦岭保护总站共同助力秦岭保护事业。

此次大学生劳动教育实践基地的建立为双方进一步开展合作奠定了良好基础，并以实际行动践行了秦岭生态保护，为秦岭生态环境保护贡献出自己的力量，深刻领会保护好秦岭生态环境，为了蓝天白云、绿水青山，鸟语花香，更是为了我们美好的明天。

4月6日下午，我院环境设计专业开展实践教学讲座活动，特邀请陕西卡罗景观设计有限公司首席设计师曹旸先生，围绕多年的景观设计从业经验，为环境设计学生作《学院到实践的有效转变》的专题讲座。讲座由环境设计教研室马早升主持，2021级环境设计专业150余人参加了本次讲座。

在本次讲座中，设计师曹旸结合自身在工作之余刻苦求学，不断提升自己设计素养的实践经历，从理论的角度讲述了一些设计者应该具备的知识和能力，强调理性洞察分析与手绘技能的重要性，简述了低碳、绿色景观、双碳、数字化等发展趋势。曹旸引导同学们认识到行业的规律是有共性的，要懂得“交换”的概念，要从业主角度出发，思考如何把现阶段掌握的理论知识、软件操作转化为实践应用。接着用具体实际案例深入浅出地讲解了一个设计师从项目开始到落地需要做的环节和工作。

最后，在与同学们进行互动交流，曹旸现场为同学们答疑解惑，同时他希望同学们不论是景观设计还是室内设计，在方案设计中都不要局限自己的思维和风格，鼓励在校期间勇于创作、乐于创作。本次报告会现场气氛活跃，使同学们更清楚的认识实践积累、专业素养对于个人发展的重要性，效果很好。

图1 报告会现场

图2 报告会现场

图3 报告会现场

图4 学生与导师现场

设计艺术学院紧紧围绕立德树人根本任务，秉承“三个一切”办学理念，坚持以学生为中心，建立学生诉求通道，搭建学院与学生之间相互交流的平台，助力学生健康成长成才。

3月29日在艺海219会议室开展“设计艺术学院院长接待日”活动。本次活动由学院党委副书记、副院长王培涛主持，学院党委书记、院长臧卫军，学院教务科科长吴朋化，2019级学生16名代表参加了此次活动。

活动在轻松愉悦的氛围中进行，首先院长听取了学生们近期就毕业设计答辩、研究生复试调剂、考公、就业面试等方面的困惑和经历。接着臧卫军院长分享了自己艺术成长的故事，院长们与学生就专业兴趣、就业方向选择等问题进行了深入的交流。

最后臧卫军院长语重心长的叮咛学生：一是建议学生不忘初心，坚持自己的专业爱好，不断提升专业技能；二是树立正确的就业观，克服步入社会的恐慌心里，以自信、乐观的心态走上工作岗位，尽快适应社会；三是告知学生学院永远是学生们坚强的后盾，愿同学们今后的岁月如梭，我们不聚亦不散！

通过参加“院长接待日”活动学生纷纷表示，与院长、老师们交流后，感觉就像家长与孩子的交流，很亲切。其次是通过交流，消除了顾虑，进一步明确了目标和方向。

“院长接待日”活动及时有效的解决了学生在学习和生活中的需求以及困惑，促进了师生间的交流。

为充分发挥专业教师在大学生思想政治教育与成人成长中的作用，了解班主任在开展工作中的亮点做法及遇到的困难和问题，安排部署下一阶段的工作任务和目标，3月31日，设计艺术学院在艺海219会议室组织开展班主任工作总结暨月主题沙龙活动。设计艺术学院副院长王培涛、副院长张文隆及全体班主任参加活动。

会上，综合办公室苏文对本月班主任工作开展情况进行回顾和总结。随后围绕“如何更好地做好本科生班主任工作”，与会老师展开了讨论并逐个发言。副院长张文隆指出，班主任开展工作要充分突出亮点和特色，紧密围绕“专业认知教育”“学业咨询与指导”“学风建设”三大模块进行，要发挥个人优势提前做好规划；更要深入班级，了解学生动态，协助辅导员做好学生的思想政治教育工作。在交流过程中，张宏臣老师建议班主任开展工作有好的创意或活动安排要相互间沟通交流，做好资源共。薄云老师分享与班级学生从陌生到熟悉再到学生充分依赖班主任及学生反馈给老师的认同感和获得感中说要拉近师生距离，充分融入学生，以润物细无声的工作作风引领、带动班级学风建设。

副院长王培涛针对班主任在开展工作中遇到的问题和困惑一一解答，并明确了班主任工作职责。他建议，班主任开展活动要提前策划，注重活动质量和效果；班主任、辅导员要发挥“双师协同”作用，形成工作合力；班主任要创新载体助力班级文化建设，用情用力关注学生身心健康；班主任要参与学生发展全过程管理，全程融入、全程指导，从而实现全程育人。

与会班主任表示，双重责任在肩，一定会全力以赴、努力工作，助推学院人才培养、学风建设再上新台阶。

近日，设计艺术学院举行2022年硕士研究生复试工作，共有艺术设计领域和美术领域140余人参加复试。受疫情影响，学校统一工作部署，设计艺术学院上下高度重视，精心制定研究生线上复试工作方案，认真落实研究生招生管理规定，严格执行研究生复试工作程序，全心全意做好考生服务工作，全院上下统一发力，确保2022级硕士研究生复试、录取工作安全顺利进行。

在上级部门的指导下，学院加大复试考试、面试的监考巡视力度，组成了由院长为组长、教研科长和相关方向研究生导师为组员的督导检查组，并对研究生复试考试和综合面试环节进行了全方位、无死角的线上监控和全程影像录制工作。

在复试工作中，结合培养方向目标，我院强化了对考生的科研创新能力、英语水平、实践能力和综合素质的考察，确保新一届研究生选拔质量。

考生在复试的各个环节中展现了良好的精神风貌，在笔试考试中，严格遵守考场纪律、沉着冷静作答，在面试过程中，通过评委们的提问，充分展示了自己的专业素养和综合素质。

学院在硕士研究生复试工作中，严格坚守招生纪律、层层把关、落实责任，齐心协力，使得2022年的研究生复试工作圆满完成。