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第一章总则
第一条为有效预防和严肃查处高等学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国学位条例》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。
第三条高等学校预防与处理学术不端行为应坚持预防为主、教育与惩戒结合的原则。
第四条教育部、国务院有关部门和省级教育部门负责制定高等学校学风建设的宏观政策，指导和监督高等学校学风建设工作，建立健全对所主管高等学校重大学术不端行为的处理机制，建立高校学术不端行为的通报与相关信息公开制度。
第五条高等学校是学术不端行为预防与处理的主体。高等学校
应当建设集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，建立由主要负责人领导的学风建设工作机制，明确职责分工；依据本办法完善本校学术不端行为预防与处理的规则与程序。
高等学校应当充分发挥学术委员会在学风建设方面的作用，支持和保障学术委员会依法履行职责，调查、认定学术不端行为。
第二章教育与预防
第六条高等学校应当完善学术治理体系，建立科学公正的学术评价和学术发展制度，营造鼓励创新、宽容失败、不骄不躁、风清气正的学术环境。
高等学校教学科研人员、管理人员、学生在科研活动中应当遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益。
第七条高等学校应当将学术规范和学术诚信教育，作为教师培训和学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训。
教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育和指导，对学生公开发表论文、研究和撰写学位论文是否符合学术规范、学术诚信要求，进行必要的检查与审核。
第八条高等学校应当利用信息技术等手段，建立对学术成果、学位论文所涉及内容的知识产权查询制度，健全学术规范监督机制。
第九条高等学校应当建立健全科研管理制度，在合理期限内保存研究的原始数据和资料，保证科研档案和数据的真实性、完整性。高等学校应当完善科研项目评审、学术成果鉴定程序，结合学科特点，对非涉密的科研项目申报材料、学术成果的基本信息以适当方式进行公开。
第十条高等学校应当遵循学术研究规律，建立科学的学术水平考核评价标准、办法，引导教学科研人员和学生潜心研究，形成具有创新性、独创性的研究成果。
第十一条高等学校应当建立教学科研人员学术诚信记录，在年度考核、职称评定、岗位聘用、课题立项、人才计划、评优奖励中强化学术诚信考核。
第三章受理与调查
第十二条高等学校应当明确具体部门，负责受理社会组织、个人对本校教学科研人员、管理人员及学生学术不端行为的举报；有条件的，可以设立专门岗位或者指定专人，负责学术诚信和不端行为举报相关事宜的咨询、受理、调查等工作。
第十三条对学术不端行为的举报，一般应当以书面方式实名提出，并符合下列条件:
(一)有明确的举报对象；
(二)有实施学术不端行为的事实；
(三)有客观的证据材料或者查证线索。
以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，高等学校应当视情况予以受理。
第十四条高等学校对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行调查处理。
第十五条 高等学校受理机构认为举报材料符合条件的，应当及时作出受理决定，并通知举报人。不予受理的，应当书面说明理由。
第十六条学术不端行为举报受理后，应当交由学校学术委员会按照相关程序组织开展调查。
学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查，并作出是否进入正式调查的决定。
决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查。
第十七条高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知
被举报人。
被调查行为涉及资助项目的，可以同时通知项目资助方。
第十八条高等学校学术委员会应当组成调查组，负责对被举报行为进行调查；但对事实清楚、证据确凿、情节简单的被举报行为，也可以采用简易调查程序，具体办法由学术委员会确定。
调查组应当不少于3 人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员，可以邀请同行专家参与调查或者以咨询等方式提供学术判断。
被调查行为涉及资助项目的，可以邀请项目资助方委派相关专业人员参与调查组。
第十九条调查组的组成人员与举报人或者被举报人有合作研究、亲属或者导师学生等直接利害关系的，应当回避。
第二十条调查可通过查询资料、现场查看、实验检验、询问证人、询问举报人和被举报人等方式进行。调查组认为有必要的，可以委托无利害关系的专家或者第三方专业机构就有关事项进行独立调查或者验证。
第二十一条调查组在调查过程中，应当认真听取被举报人的陈述、申辩，对有关事实、理由和证据进行核实；认为必要的，可以采取听证方式。
第二十二条有关单位和个人应当为调查组开展工作提供必要的便利和协助。
举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。
第二十三条调查过程中，出现知识产权等争议引发的法律纠纷的，且该争议可能影响行为定性的，应当中止调查，待争议解决后重启调查。
第二十四条调查组应当在查清事实的基础上形成调查报告。调查报告应当包括学术不端行为责任人的确认、调查过程、事实认定及理由、调查结论等。
学术不端行为由多人集体做出的，调查报告中应当区别各责任人在行为中所发挥的作用。
第二十五条接触举报材料和参与调查处理的人员，不得向无关人员透露举报人、被举报人个人信息及调查情况。
第四章认定
第二十六条高等学校学术委员会应当对调查组提交的调查报告进行审查；必要的，应当听取调查组的汇报。
学术委员会可以召开全体会议或者授权专门委员会对被调查行为是否构成学术不端行为以及行为的性质、情节等作出认定结论，并依职权作出处理或建议学校作出相应处理。
第二十七条经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有
下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为:
(一)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；
(二)篡改他人研究成果；
(三)伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；
(四)未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；
(五)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；
(六)买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；
(七)其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
第二十八条有学术不端行为且有下列情形之一的，应当认定为情节严重:
(一)造成恶劣影响的；
(二)存在利益输送或者利益交换的；
(三)对举报人进行打击报复的；
(四)有组织实施学术不端行为的；
(五)多次实施学术不端行为的；
(六)其他造成严重后果或者恶劣影响的。
第五章处理
第二十九条高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议，结合行为性质和情节轻重，依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出如下处理:
(一)通报批评；
(二)终止或者撤销相关的科研项目，并在一定期限内取消申请资格；
(三)撤销学术奖励或者荣誉称号；
(四)辞退或解聘；
(五)法律、法规及规章规定的其他处理措施。
同时，可以依照有关规定，给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分。学术不端行为责任人获得有关部门、机构设立的科研项目、学术奖励或者荣誉称号等利益的，学校应当同时向有关主管部门提出处理建议。
学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。
学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
第三十条高等学校对学术不端行为作出处理决定，应当制作处
理决定书，载明以下内容:
(一)责任人的基本情况；
(二)经查证的学术不端行为事实；
(三)处理意见和依据；
(四)救济途径和期限；
(五)其他必要内容。
第三十一条经调查认定，不构成学术不端行为的，根据被举报人申请，高等学校应当通过一定方式为其消除影响、恢复名誉等。
调查处理过程中，发现举报人存在捏造事实、诬告陷害等行为的，应当认定为举报不实或者虚假举报，举报人应当承担相应责任。属于本单位人员的，高等学校应当按照有关规定给予处理；不属于本单位人员的，应通报其所在单位，并提出处理建议。
第三十二条参与举报受理、调查和处理的人员违反保密等规定，造成不良影响的，按照有关规定给予处分或其他处理。
第六章复核
第三十三条举报人或者学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起30 日内，以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。
异议和复核不影响处理决定的执行。
第三十四条高等学校收到异议或者复核申请后，应当交由学术委员会组织讨论，并于15 日内作出是否受理的决定。
决定受理的，学校或者学术委员会可以另行组织调查组或者委托第三方机构进行调查；决定不予受理的，应当书面通知当事人。
第三十五条当事人对复核决定不服，仍以同一事实和理由提出
异议或者申请复核的，不予受理；向有关主管部门提出申诉的，按照相关规定执行。
第七章监督
第三十六条高等学校应当按年度发布学风建设工作报告，并向社会公开，接受社会监督。
第三十七条高等学校处理学术不端行为推诿塞责、隐瞒包庇、查处不力的，主管部门可以直接组织或者委托相关机构查处。
第三十八条高等学校对本校发生的学术不端行为，未能及时查处并做出公正结论，造成恶劣影响的，主管部门应当追究相关领导的责任，并进行通报。
高等学校为获得相关利益，有组织实施学术不端行为的，主管部门调查确认后，应当撤销高等学校由此获得的相关权利、项目以及其他利益，并追究学校主要负责人、直接负责人的责任。
第八章附则
第三十九条高等学校应当根据本办法，结合学校实际和学科特点，制定本校学术不端行为查处规则及处理办法，明确各类学术不端行为的惩处标准。有关规则应当经学校学术委员会和教职工代表大会
讨论通过。
第四十条高等学校主管部门对直接受理的学术不端案件，可自行组织调查组或者指定、委托高等学校、有关机构组织调查、认定。对学术不端行为责任人的处理，根据本办法及国家有关规定执行。
教育系统所属科研机构及其他单位有关人员学术不端行为的调查与处理，可参照本办法执行。
第四十一条本办法自2016 年 9 月 1 日起施行。
教育部此前发布的有关规章、文件中的相关规定与本办法不一致的，以本办法为准。
为进一步规范学位论文管理，加强学术诚信建设，提高人才培养质量，根据教育部办公厅《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督函[2018]6 号）和陕西省教育厅办公室《转发教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（陕教位办[2018]3号）文件精神，现设置学位论文买卖、代写行为举报电话及邮箱，如下：
1.全日制本科学位论文举报电话、邮箱：电话：029-85628122029-85628130
2.成人教育本科学位论文举报电话、邮箱：电话：029-85628801
为了规范我校研究生毕业设计（论文）管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，根据国家相关法律规定及教育厅《学位论文作假行为处理办法》文件规定，学校各教学单位应对毕业生论文撰写各个环节进行摸底、检查，并重申对毕业设计（论文）作假行为及各类学术不端行为实行“零容忍”， 核实一起，查处一起，绝不姑息。
一、关于论文作假行为和学术不端行为的认定
（一）论文作假行为认定
根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34 号） 第三条规定，研究生学位论文作假行为包括下列情形：
1.购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；
2.由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；
3.剽窃他人作品和学术成果的；
4.伪造数据的；
5.有其他严重学位论文作假行为的。
（二）学术不端行为的认定
根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40 号）第二十七条规定：经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：
1.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；
2..篡改他人研究成果；
3.伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；
4.未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；
5.在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；
6.买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；
7.其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
二、学生论文作假行为、学术不端行为的学位、学籍处理办法
（一）学生论文作假行为处理办法
1.根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34 号）第七条规定：
学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3 年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。
前款规定的学位申请人员为在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分；为在职人员的，学位授予单位除给予纪律处分外，还应当通报其所在单位。
2.根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34 号）第八条规定：为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分。
（二）学生学术不端行为处理办法
根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40 号）第二十九条规定：学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分。学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
三、论文指导教师责任及教职工代写论文的处理
（一）教师对毕业论文的指导应包括学术道德、学术规范教育
根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34 号）第五条规定，指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。
（二）明确指导教师是查处学位论文买卖、代写行为的第一责任人
《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》相关规定，指导教师是查处学位论文买卖、代写行为的第一责任人，要加强对学生学术道德、学术规范的教育，加强对学位论文研究及撰写过程的指导，并对学位论文是否由其独立完成进行审查，确保原创性。
（三）教职工代写论文等相关行为可以予以开除或解聘
根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34 号）第八条规定，为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员属于学校或者学位授予单位的教师和其他工作人员的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除处分或者解除聘任合同。
第一条为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，严肃处理学位论文作假行为，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》，制定本办法。
第二条向学位授予单位申请博士、硕士、学士学位所提交的博士学位论文、硕士学位论文和本科学生毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）（统称为学位论文），出现本办法所列作假情形的，依照本办法的规定处理。
第三条本办法所称学位论文作假行为包括下列情形：
（一）购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；[1]
（二）由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；
（三）剽窃他人作品和学术成果的；
（四）伪造数据的；
（五）有其他严重学位论文作假行为的。
第四条学位申请人员应当恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。
第五条指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。
第六条学位授予单位应当加强学术诚信建设，健全学位论文审查制度，明确责任、规范程序，审核学位论文的真实性、原创性。
第七条学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3 年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。
前款规定的学位申请人员为在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分；为在职人员的，学位授予单位除给予纪律处分外，还应当通报其所在单位。
第八条为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分；属于学校或者学位授予单位的教师和其他工作人员的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除处分或者解除聘任合同。
第九条指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假情形的，学位授予单位可以给予警告、记过处分；情节严重的，可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。
第十条学位授予单位应当将学位论文审查情况纳入对学院（系）等学生培养部门的年度考核内容。多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学位授予单位应当对该学院（系）等学生培养部门予以通报批评，并可以给予该学院（系）负责人相应的处分。
第十一条学位授予单位制度不健全、管理混乱，多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，国务院学位委员会或者省、自治区、直辖市人民政府学位委员会可以暂停或者撤销其相应学科、专业授予学位的资格；国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门可以核减其招生计划；并由有关主管部门按照国家有关规定对负有直接管理责任的学位授予单位负责人进行问责。
第十二条发现学位论文有作假嫌疑的，学位授予单位应当确定学术委员会或者其他负有相应职责的机构，必要时可以委托专家组成的专门机构，对其进行调查认定。
第十三条对学位申请人员、指导教师及其他有关人员做出处理决定前，应当告知并听取当事人的陈述和申辩。
当事人对处理决定不服的，可以依法提出申诉、申请行政复议或者提起行政诉讼。
第十四条社会中介组织、互联网站和个人，组织或者参与学位
论文买卖、代写的，由有关主管机关依法查处。
学位论文作假行为违反有关法律法规规定的，依照有关法律法规的规定追究法律责任。
第十五条学位授予单位应当依据本办法，制定、完善本单位的相关管理规定。
第十六条本办法自2013 年 1 月 1 日起施行。
根据西京学院《关于开展2020 年研究生指导教师遴选工作的通知》要求，由个人申请，经学院学位评定分委员会审议通过，以下9 位老师符合申请研究生导师资格的要求，现对2020 年硕士研究生指导教师遴选名单予以公示。
公示期：2020 年5 月18 日-20 日
公示期间，如有异议，可到教研科当面反应，也可实名书面或电话反映。
| 序号 | 姓名 | 职称 | 学位 | 年龄 | 任职教研室 | 任职情况 | 备注 |
| 1 | 赵晓荣 | 副教授 | 学士 | 63 | 美术教研室 | 专职 | 美院硕导 |
| 2 | 龚建中 | 副教授 | 学士 | 61 | 美术教研室 | 专职 | 美院硕导 |
| 3 | 韩莉 | 教授 | 硕士 | 62 | 美术教研室 | 专职 | 美院硕导 |
| 4 | 王颖 | 副教授 | 硕士 | 38 | 视觉传达设计教研室 | 专职 | |
| 5 | 郭红娟 | 副教授 | 硕士 | 40 | 美术教研室 | 专职 | |
| 6 | 袁军 | 副教授 | 硕士 | 44 | 环境设计教研室 | 专职 | |
| 7 | 杨剑威 | 高级工程师 | 硕士 | 33 | 产品设计教研室 | 专职 | 西安理工大学硕导 |
| 8 | 张文隆 | 副教授 | 硕士 | 37 | 美术教研室 | 专职 | |
| 9 | 王西 | 副教授 | 硕士 | 38 | 动画教研室 | 专职 |
设计艺术学院
2020 年 5 月 18 日
西京学院设计艺术学院2019 年接收视觉传达的数字化应用和人居环境设计与应用方向研究生考生调剂。
培养方向一：“视觉传达设计数字化应用研究”：该研究方向坚持视觉传达设计与数码印刷技术相结合的人才培养模式，培养既懂设计、又懂印刷工艺流程，并能够跨越艺术学和数字化技术两个不同学科的数字化产业高层次应用型人才。
培养方向二：“人居环境设计与应用研究”：该研究方向坚持环境设计与地域文化、生态环境和虚拟现实技术相结合，培养既懂近代人居环境设计理论及技术发展前沿、能够独立解决设计和施工等实际问题，并能胜任本专业领域理论研究与设计实践的高层次应用型人才。
欢迎广大考生咨询调剂！
联系人：陈老师 电话：18681899698
张老师 电话：13572197591
办公室电话：029-85628127
学院介绍：
设计艺术学院坚持传统文化与艺术专业相结合，拥有陕西省特色专业级省级重点扶持专业。是我校重点发展学科之一。
学校重视教育教学质量与科研工作，成立了校级科研平台“陕西省民间造型艺术与设计研究中心”，目前设计艺术学院教师总数 70 人，其中副高级以上职称 24 人，硕士以上学历者 61 人,主持参与各类项目 134 项，编写出版教材 17 部。
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